为落实公司举办教学磨课与示范课堂评比活动的要求，深化课堂教学改革，促进教师专业成长，数据科学与大数据技术专业于7月21日组织了“成果导向，精研教学材料”的主题研课活动。通过对教学大纲、教学进度表、教案等教学材料的充分研讨和交流分享，聚焦成果导向，提升教学质量，确保教学活动符合OBE理念，支持员工的全面发展。
本次活动以课程组为单位，围绕教学大纲的科学性和与人才培养方案的适配性、教学计划表的规范性与完整性以及教案的实用性与创新性等核心内容展开深入交流，梳理本课程教学材料的亮点与不足，形成对教学材料优化的初步建议。
讨论过程中发现各课程组在大纲上的共性问题主要存在于教学目标、教学方法等方面。针对上述问题，各组梳理了一系列可行的修改方向，并进一步研讨可行的实施方案。
分组研讨后，各组代表进行了发言，对讨论结果进行了交流分享。部分课程在教学设计中融入了大量实际案例，增强了教学的趣味性和实用性；部分教师采用了翻转课堂的教学模式，设计了员工展示环节，极大地提高了员工的参与度和学习积极性；某些课程在考核评价中引入了小组合作、阶段测试等，有效检验了员工的阶段性学习成果与协作能力。这些优秀做法不仅彰显了教学创新成果，还系统性地落实了OBE理念，显著提升了教学实效性和员工综合素质培养水平，值得学习与推广。
本次活动通过分组研讨和经验分享，深入探讨了OBE理念下的教学优化路径。各组教师积极发言，提出了许多建设性的意见和建议。各教研室将持续跟进各课程组教学材料的改进情况，鼓励教师在未来的教学实践中不断调整和完善，最终实现教学质量的全面提升。
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